Неделя театра

На  прошедшей  «Недели  театра»  дошкольники и сотрудники  детского сада активно участвовали в спектаклях, театрализованных представлениях, развлечениях. У новогодней елки состоялись встречи с Колобком, Клоуном, Петрушкой, Бабой Ягой, непослушными Зайчатами и Ежом. Дети превращались в Русских Богатырей и Морских рыбок. Побывали в гостях у Золотой Рыбки и Ученого Кота. На прощание Дед Мороз и Снегурочка вручили детям сладкие призы.

ВСТРЕЧАЕМ НОВЫЙ 2016 ГОД

    Новый год,  Новый год

   Чудеса он нам несет.

Открывайте быстро двери.

   Становитесь все у ели.

Дружно спляшем и споем,

Хоровод мы заведем.

   Будет с нами Дед Мороз,

Рассмешит он всех до слез.

Новогодние праздники – самые яркие и запоминающиеся  с детства события. Запах зеленой ели, украшенной разноцветными  игрушками,  мишурой и блестящим дождем, экзотические фрукты на любой вкус.  Новогодние костюмы – чудные творения мам и воплощение мечты детей. Веселая музыка, дружные хороводы, песни, танцы и пляски. Дружный радостный смех  и искорки счастья в глазах детей и взрослых.  Долгожданные подарки Деда Мороза и Снегурочки. С Новым Годом!!!

Влияние  художественной литературы

на речевое  развитие  дошкольников

Трудно представить себе дошкольное детство без книги. Сопровождая человека с самых первых лет его жизни, художественная литература оказывает большое влияние на развитие и обогащение речи ребенка: она воспитывает воображение, дает прекрасные образцы русского литературного языка. Слушая знакомую сказку, стихотворение, ребенок переживает, волнуется вместе с героями. Так он учится понимать литературные произведения и посредством этого формируется как личность.

Задачи приобщения к художественной литературе для каждого дошкольного периода свои, но ежедневное чтение новых и знакомых произведений необходимо детям любого возраста. Конечно, самый популярный жанр дошкольников – сказка. Она рано входит в жизнь ребенка и не только воспитывает эстетически, нравственно, развивает умственно. Со сказки начинается его ознакомление с миром литературы, человеческих взаимоотношений  и со всем окружающим миром в целом. Сказки преподносят детям поэтический и многогранный образ своих героев, оставляя при этом простор воображению. Произведения обогащают словарный запас, развивают умение слушать, вступать в диалог, выражать свое отношение к героям,  вызывают сочувствие и сопереживание, содействуют формированию гражданственности.

 «Благодаря сказке ребенок познает мир не только умом, но и сердцем», - писал В.А. Сухомлинский.

  Подводя итоги  Года Литературы в детском саду № 41  «Солнышко» прошел практико-ориентированный семинар «Влияние  художественной литературы на речевое  развитие  дошкольников» для воспитателей дошкольных учреждений.

Педагоги вместе с детьми старшей (логопедической) группы отправились в Путешествие по сказкам К.И. Чуковского. Учитель-логопед Д.А. Суракова умело использовала артикуляционные и мимические  упражнения, чистоговорки при закреплении литературных произведений. Эмоциональный отклик вызвали сказочные персонажи: «Федора», в исполнении Котовой Миланы и «Доктор Айболит», представленный воспитателем М.С. Зайцевой. Гости семинара получили в подарок «Чудо дерево», выполненное детьми.

Воспитанники подготовительной (логопедической) группы с учителем –логопедом Т.А. Когутенко закрепили знания о сказках А.С. Пушкина. Дети выразительно читали отрывки из сказок по своим рисункам, выполняли игровые задания по структуре слов и предложений.  С удовольствием пересказывали «Сказку о царе Салтане и сыне его Гвидоне» по серии сюжетных картинок.

Важным дополнением занятий стал музыкально-литературный праздник по сказкам А.С. Пушкина. Бурные аплодисменты получили Карина Поздеева и Тимур Крюков - исполнители ролей старухи и старика в «Сказке о рыбаке и рыбке», продемонстрировавшие выразительность и эмоциональность речи. Танцевальные композиции, отражающие состояние моря в разное время, дети исполнили с голубой тканью. Порадовали выступлением «Богатыри», «Золотые рыбки», «Ложкари», «Три девицы». Дети успешно выполнили все задания «Ученого Кота» в исполнении воспитателя М.А. Малышевой  и ведущего - музыкального руководителя В.И. Дубленниковой,  и получили звенья для золотой цепи зеленого дуба, украшающего сцену.

В заключение семинара старший воспитатель С.Л. Гвинейская провела с педагогами  Мастер – класс «Мой сказочный герой», во время которого они уточнили знания литературных произведений.

Прививая любовь к произведениям детских писателей, мы помогаем ребенку познать окружающий мир и себя в нем, формировать нравственные чувства и оценки, развивать восприятие художественного слова. Очень важно, чтобы родители стали единомышленниками педагогов в воспитании любви детей  к книжному чтению.